5 TIÊU CHÍ TÌM TRUNG TÂM TIẾNG ANH CHO TRẺ

Ngày nay, học tiếng Anh không chỉ có tầm quan trọng với người lớn mà còn ngay cả với trẻ nhỏ. Để các bé có thể tập làm quen và tiếp xúc với tiếng Anh từ sớm, các kỹ năng quan trọng như nghe - nói - đọc - viết mới phát triển và hoàn thiện.

Thế nhưng, để chọn được một trung tâm tiếng Anh uy tín, chất lượng cho con lại là điều không hề dễ dàng. Hãy cùng tham khảo 5 tiêu chí chọn trung tâm tiếng Anh cho trẻ em hiệu quả cha mẹ cần lưu ý dưới đây nhé.

Vậy 5 tiêu chí cần biết để lựa chọn trung tâm tiếng Anh cho con là gì?

Thứ nhất, hãy quan tâm đến chất lượng.

Trung tâm hướng đến mục tiêu gì: xây dựng năng lực ngôn ngữ học được - dùng được hay học để thi, lấy chứng chỉ.

Phụ huynh phải xác định đầu tiên, là mục tiêu con mình đi học để làm gì.

Theo Hằng, học để xây dựng năng lực ngôn ngữ và học để thi và lấy chứng chỉ đều nên là mục tiêu cho con. Vì hai điều này phải đi song song với nhau, giống như bàn chân của mình. Muốn đi nhanh thì phải biết phối hợp nhịp nhàng giữa hai chân, thiếu một trong hai, ta đều không thể tiếp tục được hành trình.

Nhược điểm của các lớp học thi lấy chứng chỉ đó là, có thể con học xong được điểm cao, học xong đạt được target đặt ra ban đầu đó. Nhưng lại không thể sử dụng được trong thực tế, con không thể giao tiếp được với người nước ngoài, không thể thật sự viết một đoạn văn hoàn chỉnh.

Cha mẹ cũng cần biết hệ thống đánh giá chất lượng tại trung tâm. Họ đánh giá trên cơ sở nào, trên thang điểm mức độ năng lực sử dụng ngôn ngữ của ai. Theo sát tiến trình như vậy, cha mẹ mới có thể nắm rõ được con mình đang ở đâu, level thật sự của con là gì. Từ đó có thể tự đánh giá được chất lượng giảng dạy thông qua sự tiến bộ hàng ngày của con.

Nhiều phụ huynh lo lắng rằng, con tôi học giỏi nhưng lại được xếp vào lớp chậm hơn, hay tại sao trung tâm lại đánh giá level của con tôi thấp như vậy, chương trình học đang quá dễ so với cháu…

Nhưng liệu phụ huynh có bao giờ thật sự ngồi bên cạnh xem con mình học như thế nào không. Có thể rằng con biết được từng đó từ vựng, nhưng con lại không thể sử dụng được trong thực tế giao tiếp. Đó mới là điểm mấu chốt.

Tiêu chí thứ hai, phát âm chuẩn.

Đây là điều cực kỳ quan trọng mà Hằng luôn đề cao, chú trọng tới ở một người giáo viên tiếng Anh.

Không chỉ dừng lại ở phát âm chuẩn, mà người giáo viên đó cần phải có khả năng chỉnh sửa phát âm cho học viên của mình, thì khi đó, việc học mới có ý nghĩa.

Nếu không, con bạn học 5 năm 10 năm cũng chỉ quay về con số 0 tròn trĩnh. Lý do vì sao?

Giống như trồng cây mà rễ không bén sâu vào đất, bộ rễ không vững thì không thể nào cây phát triển được lâu và bền vững được. Chính vì vậy, con cần được xây dựng nền tảng phát âm chuẩn ngay từ đầu, thì việc học tiếng Anh mới trở nên toàn diện.

Giáo viên có phát âm chuẩn cũng thường là những người biết kích thích sự hứng thú học tập trong mỗi học viên. Điều này đóng vai trò không thể thiếu khi dạy trẻ nhỏ, vì sự hứng thú và niềm đam mê chính là nguồn động lực để các con tiếp tục học tập và phát triển trong chặng đường dài.

Một giáo viên giỏi không chỉ phát âm chuẩn mà còn phải biết cách phân tích và chỉ ra những lỗi phát âm của học viên, đồng thời đề xuất các phương pháp hiệu quả để cải thiện. Điều này đòi hỏi giáo viên phải có kiến thức chuyên môn sâu, kỹ năng quan sát tốt và khả năng giao tiếp hiệu quả.

Quan trọng hơn, một trung tâm có đội ngũ giáo viên chất lượng cao thường sẽ có môi trường học tập tích cực và chuyên nghiệp. Trẻ em sẽ được học trong môi trường ổn định, có cơ hội tiếp xúc và học hỏi từ các giáo viên giỏi, từ đó nhanh chóng cải thiện khả năng ngôn ngữ của mình. Điều này không chỉ giúp trẻ phát triển kỹ năng ngôn ngữ mà còn góp phần xây dựng niềm tin và tự tin trong giao tiếp.

Đó cũng là lý do tại sao Hằng khuyên cha mẹ đưa con lên làng học khóa phát âm mùa hè. Các con xây được nền tảng phát âm chắc chắn, biết được phương pháp đọc đúng chuẩn từng từ.

Tiêu chí thứ ba đó là, môi trường lớp học đó có thúc đẩy học tập chủ động hay không.

Nhiều phụ huynh chỉ quan tâm thời gian lên lớp của con, xem con học được với trung tâm bao nhiêu tiếng một buổi. Nhưng điều đó không hoàn toàn đánh giá hiệu quả học tập của con.

Một môi trường học tập tích cực là phải biết khuyến khích cho các con tạo lập thói quen tự học hàng ngày ở nhà, không cần giáo viên hay cha mẹ giám sát.

Nếu một ngày lên lớp 1 tiếng, 1 tuần lên lớp 3 buổi, 1 năm lên lớp 42 tuần, chỉ vậy thôi thì không thể nào con tiến bộ được nhanh. Thời gian trên lớp là cơ hội để con được tương tác với thầy cô và các bạn. Còn về nhà, con cần có một hệ thống giáo trình và bài tập riêng.

Đó là phương pháp học tập tích cực, Active Learning giúp con tìm hiểu trước kiến thức mới và củng cố những kiến thức cũ trước khi vào lớp. Nếu không, chỉ nghe thầy cô giảng bài thì kiến thức mãi chỉ ở dạng tiềm ẩn mà không thể biến thành kỹ năng được, và học mãi mà kết quả vẫn chỉ dậm chân tại chỗ.

Tiêu chí thứ tư, giáo viên và trung tâm hướng đến điều gì.

Cha mẹ hãy đặt ra câu hỏi, tại sao trung tâm lại thiết kế chương trình đó, tại sao lại có thang đánh giá như vậy.

Nếu con học cấp tốc để thi chứng chỉ, hãy tìm hiểu xem trung tâm liệu có đáp ứng được và có cam kết cho con không. Nếu con học để có năng lực sử dụng ngoại ngữ, hãy đề rõ mục tiêu của con là gì, muốn sử dụng đến mức độ nào.

Tiêu chí thứ năm, dịch vụ hỗ trợ học viên có tận tình không.

Phụ huynh hãy tìm hiểu trung tâm đó có những ai hỗ trợ, hay là chỉ có giáo viên dạy đứng lớp và hỗ trợ xử lý các vấn đề khác luôn. Bởi vì việc học nên cần được nhiều người hỗ trợ, không chỉ là giáo viên.

Thầy cô giáo đi dạy đã tốn thêm thời gian, nếu ôm đồm làm nhiều việc từ a đến z thì hiệu suất công việc sẽ không cao. Thầy cô sẽ không theo dõi sát sao được từng bạn học viên.

Với kinh nghiệm của Hằng, một lớp học xảy ra nhiều sự cố phát sinh, như “cô ơi em không vào hệ thống được”, hay “Tại sao bài này không được”, “Sách này truy cập không vô”... Những điều này thật sự cần một hệ thống hỗ trợ học viên bài bản.

Có thể nhắc tới chương trình Global Passport của Hằng và team. Ngoài giáo viên, mỗi lớp học có một trợ giảng đi vào lớp hỗ trợ. Ngoài ra còn có bộ phận IT, bộ phận học vụ hay bộ phận quản lý. Một hệ thống bao nhiêu con người đứng sau theo dõi quá trình học của con. Có như vậy, đánh giá chất lượng buổi học và theo dõi quá trình tiến bộ của con mới được diễn ra sát sao, chính xác.

Dưới đây là video chia sẻ của Hằng:

Tham khảo thêm các bài viết khác tại đây:

3 tư duy quan trọng khi tìm trung tâm tiếng Anh cho con

5 cách để nói lời cảm ơn thầy cô